中（zhōng）新網杭州7月31日電（diàn）(記者 趙曄嬌 實習（xí）生 蘇禮昊（hào）)農村學前教育是浙江省學（xué）前教育*為薄弱的一環。記者日前從浙江省十三屆（jiè）人大常委會第二十二次會議上了解到，為實現補短提升，該省在今年底前（qián）將實現鄉鎮公辦中心幼兒園全覆蓋。

　　目前浙（zhè）江已有883個鄉（xiāng）鎮建成公辦中心幼兒園，在建58所，規劃建設15所。

　　“下一步，浙江將繼續多措並舉擴大**資源供給，首先是加快推進農村學前教育補短提升工程。”浙江省（shěng）副省長成嶽衝在做《關於學前教育審議意見（jiàn）落實情（qíng）況的（de）報告》時介紹，針對（duì）學前教育保（bǎo）育教育質量（liàng），浙江計劃到2022年（nián）左右，使得農村幼兒園的辦園質量達到當地城區的平均水平。

　　浙江（jiāng）省（shěng）人大常委會副主任姒（sì）健（jiàn）敏在作《關於跟蹤檢查學前教育審議意見落實情況（kuàng）的報告》時（shí）也就農村幼兒園建設提出建議：加大農村地區等級園的創建力度。

　　據悉，截至去年底，該省各類幼兒園等級率達到95%，其（qí）中一、二級幼兒園在園（yuán）幼兒占比（bǐ）達到64%。

　　學（xué）前教育的師資隊伍建設也是社會關（guān）注的焦（jiāo）點。

　　“在師資隊伍（wǔ）建設上，我們繼續擴大本專（zhuān）科層次培養規模，去年學前教育專業招生計劃為5380人，較前年增（zēng）加3.4%。”成嶽衝表示，浙江還將幼兒教師培訓納入中小學教師培訓體係，實施學分製管理，要（yào）求五年專業培訓不少於（yú）360學分。

　　據（jù）悉，通過（guò）加強隊伍建設，該省（shěng）學前教育師資結構和（hé）收入保障得到有效改善，“去年檢查發現的12個縣(市、區（qū）)合同製教師工資問（wèn）題已全部整改到位。”姒健敏表示。

　　此（cǐ）外，該（gāi）省去年執（zhí）法檢查中發現的縣（xiàn）級財政性學前教育經費占比尚未達到5%的7個縣(市、區)也已全部達標。(完)

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